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瀏覽:2157次發(fā)布時(shí)間 : 2018-01-18蔡元培的漸進(jìn)思維

作者:湖南人文科技學(xué)院文學(xué)院教授 游宇明

  “漸進(jìn)”不是懶惰,它是一種面對復(fù)雜事物的策略;“漸進(jìn)”也不是庸碌,而是一種對事物規(guī)律的深刻洞察。“漸”是表象,“進(jìn)”才是本質(zhì)。蔡元培博古通今、思想敏銳,他比一般人更懂得這個(gè)道理。

  一個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)需要?jiǎng)?wù)實(shí)的改革,沒有這樣的改革,保守、落后之物一定會(huì)充斥我們的生活,壓抑社會(huì)活力,我們的世界就會(huì)變成動(dòng)物的叢林。然而,改革又需要在人心上做許多工作,操之過急,很可能事與愿違。中國歷史上的改革,比如商鞅變法、王安石改革、康有為維新,最后都陷入失敗的泥沼,主要原因之一在于步驟過于急促、改變過于迅猛。

  蔡元培先生是杰出的教育家,同時(shí)也是一位出類拔萃的改革家,他最大的功能是將一所充滿封建氣息的皇家大學(xué)改造成了帶有民主科學(xué)色彩的精神圣地。或許是吸取了歷史上的教訓(xùn)吧,蔡元培的改革走的是漸進(jìn)路線,兵馬未動(dòng),糧草先行。

  1916年,蔡元培先生出任北京大學(xué)校長,不久,一位叫馬兆北的學(xué)生就跟他“短兵相接”了。馬氏是從湖南考入北京大學(xué)的,報(bào)到那天,晴空萬里,清風(fēng)徐來,此君心情非常愉快。剛踏進(jìn)大門,就看到一紙公告:凡新生來校報(bào)到,一定要交一份由現(xiàn)在北平做官的人簽名蓋章的保證書,才能予以注冊。讀完公告,馬氏原本小鳥飛天的心情立即蓋滿了厚厚的冰雪,他怎么也想不到,作為全國精神自由大本營的北大,居然有如此迂腐的規(guī)定。年輕人本來就是天不怕地不怕的,馬兆北立即給蔡元培寫了一封帶有濃郁情緒的信,信中說:“我不遠(yuǎn)千里而來,原是為了呼吸民主空氣,養(yǎng)成獨(dú)立自尊的精神。不料還未入學(xué),就強(qiáng)迫我到臭不可聞的官僚面前去磕頭求情,未免令我大失所望。我堅(jiān)決表示,如果一定要交保證書,我就退學(xué)。”馬兆北對自己此舉并沒有寄予多少希望,只是為了泄憤。他覺得:校長日理萬機(jī),未必會(huì)注意到這封信。

  然而,奇跡偏偏就是這樣不可思議地發(fā)生了。信發(fā)出后,正準(zhǔn)備收拾行李打道回府的馬兆北突然收到一封來信,打開一看,開頭寫著“元材先生”(即馬兆北先生),瀏覽下邊的署名,居然是蔡元培校長的親筆:“弟元培謹(jǐn)啟”。馬兆北壓抑著內(nèi)心的激動(dòng)通讀全文,信中有這樣的內(nèi)容:“查德國各大學(xué),本無保證書制度,但因本校是教授治校,要改變制度,必須由教授會(huì)議討論通過。在未決定前,如先生認(rèn)為我個(gè)人可以作保的話,就請到校長辦公室找徐寶璜秘書長代為簽字蓋章。”

  從蔡元培的回信可以看出,他對北京大學(xué)學(xué)生注冊需要北平官員提供保證書的制度,是不以為然的,但他當(dāng)時(shí)并未強(qiáng)行進(jìn)行顛覆性的改變,而是采取了由自己給學(xué)生作保的方式,為日后說服眾人、改革注冊制度留出了緩沖時(shí)間。

  漸進(jìn)的智慧也體現(xiàn)在蔡元培對北大校風(fēng)的改造中。北京大學(xué)原名京師大學(xué)堂,建立于清末,是科舉制度的替代物,從那兒畢業(yè)了就是進(jìn)士,許多教師都是官員兼任。當(dāng)時(shí)有所謂“兩院一堂”之說,兩院就是參議院、眾議院,一堂即指京師大學(xué)堂。到了民國,京師大學(xué)堂改稱北京大學(xué),可大家并沒有感覺到它們的區(qū)別。學(xué)生們上大學(xué),只是為了結(jié)交一批有背景有靠山有金錢的朋友,以利今后的飛黃騰達(dá),學(xué)風(fēng)差得無法想象,打架斗毆、嫖娼賭博是家常便飯。學(xué)風(fēng)不好,教風(fēng)也未必強(qiáng)到哪兒去。其時(shí)北大一些老師根本沒有以身作則的意識,娶小老婆的、吸鴉片的、去官場鉆營的,一個(gè)比一個(gè)厲害。蔡元培看在眼里,急在心里,但他沒有魯莽從事,比如大規(guī)模開除學(xué)生、解聘過去的老師等,而是以相對溫和的方式對北大進(jìn)行了再塑。

  蔡元培做的第一件事是教育學(xué)生改變讀書觀念。他在北大就職演說中說:“大學(xué)學(xué)生當(dāng)以研究學(xué)術(shù)為天職,不當(dāng)以大學(xué)為升官發(fā)財(cái)之階梯”。其二,蔡元培在北大建立了“進(jìn)德會(huì)”,號召教職員工提高道德修養(yǎng),以作學(xué)生楷模。其三,也是最關(guān)鍵的,蔡元培利用校長的權(quán)力,聘請陳獨(dú)秀、胡適等具有新思想的人物來北大執(zhí)教。加上蔡元培并沒有排斥思想守舊,卻有真學(xué)問的辜鴻銘、劉師培等人,北大的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,一下子變濃了。

  “漸進(jìn)”不是懶惰,它是一種面對復(fù)雜事物的策略;“漸進(jìn)”也不是庸碌,而是一種對事物規(guī)律的深刻洞察。“漸”是表象,“進(jìn)”才是本質(zhì)。蔡元培博古通今、思想敏銳,他比一般人更懂得這個(gè)道理。

 

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