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2016年8月24日至26日，北京千秋業(yè)教育顧問公司專家李永生、童華強老師等一行3人赴廣州市高級技工學(xué)校，開展對學(xué)校中層干部培訓(xùn)，該校中層干部培訓(xùn)計劃正式啟動。
8月24日，學(xué)校全體中層干部參加了由李永生老師主講的培訓(xùn)。培訓(xùn)以中層干部的角色定位、責(zé)任意識與執(zhí)行力為主題，圍繞中層干部的角色，如何給自己定位；認清大局——中國職教發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、個人職業(yè)發(fā)展的大局；提升執(zhí)行力的自我修煉，突破思維定勢障礙等內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)員進行深入學(xué)習(xí)分析?，F(xiàn)場培訓(xùn)結(jié)合內(nèi)容采取了講授、案例分析、小組討論、實操等多種形式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和創(chuàng)新性較好，貼近學(xué)校的實際情況，針對學(xué)?，F(xiàn)階段最需要解決的關(guān)鍵問題展開課程內(nèi)容，能調(diào)動起參與培訓(xùn)人員的積極性，達到預(yù)期效果，對學(xué)校下一階段的工作開展起到很大指導(dǎo)和促進作用。
25日至26日兩天，童華強老師以目標管理與質(zhì)量保證體系建設(shè)為主題開展培訓(xùn)，內(nèi)容圍繞學(xué)校質(zhì)量保證體系的內(nèi)涵，確定學(xué)校目標，構(gòu)建學(xué)校質(zhì)量保證體系框架；根據(jù)學(xué)校質(zhì)量保證體系核心工作進行指標分解，構(gòu)建學(xué)校質(zhì)量保證體系核心工作內(nèi)容等。學(xué)員們通過現(xiàn)場分組學(xué)習(xí)研討，制定了各自部門的目標管理看板，并分別上臺解說，接受校領(lǐng)導(dǎo)與其他部門的意見與建議，并在童老師的專業(yè)指導(dǎo)下不斷修改完善，使制定目標的思路越來越清晰。此次培訓(xùn)讓大家對目標管理看板對內(nèi)部管理及校級管控的重要意義與作用有了更加深入的認識，從而對部門的工作目標和奮斗方向愈加清晰。同時，此次培訓(xùn)也幫助校領(lǐng)導(dǎo)提高了對各部門重點工作的監(jiān)管，提高了管理效率，并推動學(xué)校整體工作按照既定方向高效運作。
廣州市技師學(xué)院（廣州市高級技工學(xué)校）行者弦歌、夢想接力60余載，如今，她已發(fā)展成為一所國家改革發(fā)展示范創(chuàng)建學(xué)校、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校，享有“高技能人才的搖籃”的美譽。歷經(jīng)歲月沉淀，“呵護年輕人的夢想”已演繹為其恪勤匪懈、踔厲風(fēng)發(fā)的情懷。
學(xué)院是“廣州技工教育”模式的主要探索者和踐行者，緊緊圍繞廣州市人力資源和社會保障局黨委“273”工程決策部署，堅定不移地走高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展道路，創(chuàng)立具有中國特色的“三元一體”技工教育理論，創(chuàng)新開展“三段三崗，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革。在此引領(lǐng)下，學(xué)校各重點建設(shè)專業(yè)開拓創(chuàng)新，主動實踐，形成了各具特色的人才培養(yǎng)模式。
