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教育專著

江蘇人民：教育的應然樣態我的教育理解作者:王國強出版社:江蘇人民出版社出版時間:2019年04月內容簡介：作者曾擔任省政府教育督導團辦公室主任、南京人口管理干部學院副院長、南京郵電大學副校長，現為江蘇第二師范學院、江蘇省教育科學研究院副院長，常年從事教育管理研究、教育宏觀管理工作的組織和推進，本書是他多年教育管理、教育科研、教學研究的成果匯集，對教育管理和研究具有十分重要的借鑒和指導意義。
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為未來而教--葉丙成的BTS教育新思維作者:葉丙成出版社:高等教育出版社出版時間:2019年04月內容簡介：作者葉丙成是全球第一位將多人競技在線游戲與幕課及一般課程結合的老師，第一位帶領PaGamO團隊擊敗43國426所世界名校團隊贏得全球首屆“沃頓-QSReimagineEduation教學創新獎”的老師，第一位在國際慕課平臺Coursera上以華語對萬人講學的老師，第一位帶領學生團隊創業、共同締造臺灣校園新創軟件業投資紀錄的老師。本書以作者近20年的教學經歷和經驗積累為基礎，系統闡述了他對“為師者”價值理念的認識，剖析了他對國內外“創新教學”的看法，勾勒了未...
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互聯網+教育：未來學校作者：余勝泉出版社：電子工業出版社出版時間：2019年3月內容簡介：以互聯網為代表的新一代信息技術在學校各種主流業務中擴散應用，將實現信息共享、數據融合、業務協同、智能服務，推動教育服務業態轉型升級，變革整個學校的運作流程，創造出新的教學方式、教育模式和教育服務新業務，從而構建靈活、開放、終身、泛在的個性化教育新生態體系。本書分析了互聯網變革未來教育的認知基礎（認知是構建教育大廈的基礎，人的認知方式的裂變，必然導致教育的系統性革新），系統闡述了互聯網時代未來學校的八個核心領域及其形態：智慧化學習環境、多元立體的整合性課程、建構...
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全球勝任力作者：胡敏出版社：東方出版社出版時間：2019年4月內容簡介： “全球勝任力”這一概念由美國國際教育交流協會于1988年提出，最初僅用于高等教育領域，旨在幫助學生增加與世界的聯系，理解世界的變化，并能有效參與全球勞動力市場競爭。2000年后，經濟全球化和跨文化沖突帶來的挑戰使美國人深刻地認識到，必須讓每一個學生了解來自不同國家、不同文化的人的想法，學會與不同語言、不同習俗甚至不同政治與社會價值觀的人進行有效合作。至此，“全球勝任力”概念開始走出高等教育向基礎教育延伸。本書作者胡敏是著名的教育家、企業家，通過自己多年的教育實踐經驗...
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養育下一代創新者作者：黃兆旦、（美）Ami·Dror 出版社：復旦大學出版社出版時間：2019年2月內容簡介：本書為大家解讀了中國和猶太這兩種古老文明的創造和創新方式，用一種全新的視角闡釋了猶太人是如何通過創新取得成功的，同時對當代的猶太學生和中國學生進行了比較和對照，啟發中國的教育者去學習和吸收猶太人的創新精神，最終培育出中國的下一代創新思想者。
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