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大學(xué)之路（套裝上下冊(cè)）
作者：吳軍 出版社：人民郵電出版社 出版時(shí)間：2015-08-01 作者簡(jiǎn)介： 吳軍博士，硅谷投資人，豐元資本創(chuàng)始合伙人，計(jì)算機(jī)科學(xué)家。先后畢業(yè)于清華大學(xué)和美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)（博士），是著名自然語(yǔ)言處理和搜索專家。在美國(guó)兩家風(fēng)險(xiǎn)投資基金（中國(guó)世紀(jì)基金和ZPark風(fēng)險(xiǎn)基金）分別擔(dān)任董事和顧問，是約翰·霍普金斯大學(xué)工學(xué)院董事會(huì)董事，及該校國(guó)際事務(wù)委員會(huì)的顧問。他曾經(jīng)...
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劍橋論道:英國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)談教育與未來(lái)
作者：亞瑟·克里斯托弗·本森(英)主編 出版社：黑龍江教育出版社 出版時(shí)間：2015-06 作者簡(jiǎn)介： 亞瑟·克里斯多夫·本森（ArthurChristopherBenson，1862～1925）英國(guó)著名的散文家、詩(shī)人、作家，劍橋大學(xué)莫德林學(xué)院的第28屆院長(zhǎng)。他的父親是19世紀(jì)末坎特伯雷大主教愛德華·懷特&...
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中美基礎(chǔ)教育大碰撞 美國(guó)教育專家跨國(guó)調(diào)研實(shí)錄
作者：南茜·派恩(美)譯者：劉靜菲 出版社：新華出版社 出版時(shí)間：2015-03-01 作者簡(jiǎn)介： 南茜·派恩，圣瑪麗大學(xué)中美橋梁教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在中國(guó)有20年研究和咨詢經(jīng)驗(yàn)，是一位國(guó)際知名的教育專家。她關(guān)注于中美兒童及青少年在接受教育方面的差異，在中美均具有豐富的研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括表彰她跨文化研究成果的洛杉磯城...
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學(xué)習(xí)的本質(zhì)
教育的使命包括幫助學(xué)習(xí)上有困難的人。《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》自1998年出版以來(lái)，已多次再版和印刷，在歐洲國(guó)家十分暢銷，原著法語(yǔ)已被譯作多種語(yǔ)言。《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》語(yǔ)言生動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)中的例子通俗地講解學(xué)習(xí)的發(fā)生過(guò)程。《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》不僅對(duì)教育研究者，特別是中小學(xué)教師認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)制，改進(jìn)自己的教學(xué)十分實(shí)用，也為家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)困難提供了方法。《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》是一本十分難得的關(guān)于學(xué)習(xí)研究的實(shí)用性讀本，對(duì)研究者了解法語(yǔ)國(guó)家的教育亦極有幫助。 我們是如何學(xué)習(xí)的？記憶、動(dòng)機(jī)、愿望和情緒在學(xué)習(xí)中占據(jù)著怎樣的地位？我們對(duì)于人腦驚人的能力又知道多少？為什么有些孩...
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職業(yè)學(xué)校的學(xué)與教
《現(xiàn)代職業(yè)教育研究叢書：職業(yè)學(xué)校的學(xué)與教》主要由三部分構(gòu)成，第一部分介紹職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，即技能型人才的特點(diǎn)，目的是說(shuō)明職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，即教學(xué)目標(biāo)，職業(yè)學(xué)校只有通過(guò)教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)技能型人才的目標(biāo)。第二部分分析職業(yè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)要素，即職業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校的教師和學(xué)生的特點(diǎn)。 《現(xiàn)代職業(yè)教育研究叢書：職業(yè)學(xué)校的學(xué)與教》的教學(xué)活動(dòng)發(fā)生在職業(yè)學(xué)校，是職業(yè)學(xué)校教師和學(xué)生之間有目的的行為互動(dòng)。第三部分依次介紹職業(yè)學(xué)校的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)，只有科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)，恰當(dāng)?shù)夭捎媒虒W(xué)策略，才能充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)才...
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