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《教育的基礎》
作者:黃全愈著 出版社:中國人民大學出版社 出版時間:2023年09月 編輯推薦 ●《素質教育在美國》作者黃全愈30多年教育觀察之力作。 ●鐘啟泉、崔允漷、李希貴、竇桂梅、李鎮西、孫云曉誠摯推薦。 ●應試教育讓我們迷失方向，讓孩子們在沉重試卷的壓力下，失去學習的快樂，變成考試的機器。如果你是被應試教育裹挾的教育者，如果你是深陷分數焦慮的家長，這本直擊教育本質的智慧之書，會改變你的教育觀念，減少你的盲目，治愈你的焦慮，帶給你成長的力量。 ●本書文字有力，直擊教育的本質：教育意在培養智慧的“學生”，培養孩子的好奇心、想象力、獨立性、批...
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《從多元智能到綜合思維》
作者:(美)霍華德·加德納著沈致隆譯 出版社:浙江教育出版社 出版時間:2022年03月 編輯推薦 ●多元智能理論創始人霍華德·加德納在人類智能領域的全新研究成果 加德納初次回顧了自身思維發展的歷程，提出了自己zui擅長的智能強項是綜合思維，是多種智能組合后的產物。他一生敬佩的生物學家達爾文、文學家埃德蒙·威爾遜等都是擁有綜合思維的人。這在21世紀是一種頗具價值的思維能力。 ●一本書了解多元智能理論的誕生之路 書中生動再現了孕育這項有關人類思維重大突破的“歷史場景”，以及他對自己過往經歷與學術成就的深...
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《為遷移而教：現實生活應用型學習設計指南》
作者:[美]邁克爾·麥克道爾著，盛群力，馬云飛，朱婧譯 出版社:浙江科學技術出版社 出版時間:2023年01月 內容簡介 成功不再取決于誰能記住最多的知識，未來教育需要將學習遷移置于首位，培養學生將所學本領應用于新的、甚至是難以預料的情境中的能力，這是綜合學習和學科實踐所要達到的目的。本書用辦公室和工具間兩種不同的隱喻表示解決問題的情境差異，探討了表層學習、深度學習和遷移學習的相互關系，強調了教師要致力于為遷移而教，確保學生在學科內、學科之間、跨學科之間和情境之間作出領悟。為遷移而教需要特定的策略，讓學生能夠對比不同的情...
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人工智能教學：探索學習新前沿
作者:[美]米歇爾·齊默爾曼著，柴少明譯 出版社:華東師范大學出版社 出版時間:2023年05月 編輯推薦 AI時代，學生應該學什么？教師應該如何教？ChatGPT的出現發出了一個信號，人工智能已經離我們很近了，其真正融入我們的生活和教育中，可能只需很短暫的時間。未來的教育形態一定是“人工智能＋教育”，這已經被廣泛認可。對于這樣的未來，教師要做的不是去擔憂是否會被人工智能取代，而是如何培養學生使其更好地生活在充滿人工智能的世界，以及如何運用人工智能進行更智能而不是更努力的教學。本書通過展示已有的AI在教學中的運用，幫助...
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為什么你的學生不思考？
作者:【加】彼得·利耶達爾（PeterLiljedahl)，方盈譯 出版社:北京科學技術出版社 出版時間:2023年06月 編輯推薦 一本全方位解決課堂問題的教學干貨書！基于10000個課時的研究，凝練出98種課堂教學策略有效解決學生讀不懂題目、上課走神、不寫作業、不愿意動腦解題、不會記筆記等14大課堂問題全球100000名小學、初中、高中教師驗證北京師范大學教育學部課程與教學研究院院長張春莉教授推薦！ 內容簡介 本書提供了一整套有效解決課堂問題的課堂教學方案，作者彼得·利耶達爾教授認為造成課堂問題的根本原...
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