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《變革的方法》
作者:沈祖蕓著 出版社:新星出版社 出版時(shí)間:2023年02月 編輯推薦 這本書是一部關(guān)于組織變革的“出埃及記”：李希貴校長在北京十一學(xué)校用十多年時(shí)間實(shí)施了一場(chǎng)組織變革，沈祖蕓老師據(jù)此寫出了一本“場(chǎng)邊解說”。與通常的變革不同，這是一場(chǎng)“不切割歷史”的變革，一場(chǎng)無人下車的變革，更是一場(chǎng)以個(gè)人為起點(diǎn)的變革和節(jié)制權(quán)力的變革。看完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，完成組織變革不需要“分開紅海”，它需要的，不過是人間常有的耐心、洞察和想象力。如果你想旁觀一組連貫、精細(xì)、溫厚、節(jié)制的人間精進(jìn)，那這本書就是你所需要的。 內(nèi)容簡介 無論什么類型的組織，在發(fā)展過...
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貧困生的有效教學(xué)與有效投入
作者:埃里克?詹森（EricJensen）主譯：周加仙張哲 出版社:上海教育出版社出版時(shí)間:2021年01月 編輯推薦 腦科學(xué)被稱為人類理解自然和人類自身的“終極疆域”。在21世紀(jì)腦科學(xué)成為全球科研必爭之地的背景下，形成于20世紀(jì)末21世紀(jì)初的教育神經(jīng)科學(xué)，高度整合心理學(xué)、教育學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、生物學(xué)來研究人類教育現(xiàn)象及其一般規(guī)律，成為國際上備受關(guān)注的新興學(xué)科。“教育神經(jīng)科學(xué)譯叢”精心選擇了國際教育神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域頗具影響的代表人物及其重要著作，包括《教育神經(jīng)科學(xué)》《教育神經(jīng)科學(xué)研究導(dǎo)論》《教育神經(jīng)科學(xué)的是與非》《教育神經(jīng)科學(xué)在課堂》...
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2022中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告
作者:中國教育科學(xué)研究院全國職業(yè)高等院 出版社:高等教育出版社 出版時(shí)間:2023年03月 內(nèi)容簡介 本報(bào)告立足涵蓋中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以產(chǎn)教融合、校企合作為核心，綜合呈現(xiàn)我國職業(yè)教育的整體辦學(xué)質(zhì)量，并著重突出職業(yè)教育作為類型教育的特征以及職業(yè)教育貫通體系的改革趨勢(shì)。報(bào)告分為高等職業(yè)教育篇和中等職業(yè)教育篇。高等職業(yè)教育篇分為服務(wù)貢獻(xiàn)、學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)、政府責(zé)任和國際合作五個(gè)部分；中等職業(yè)教育篇分為服務(wù)貢獻(xiàn)、學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)和政府責(zé)任四個(gè)部分。報(bào)告以2021年相關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，向全社會(huì)展示...
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《專業(yè)資本》
作者：安迪·哈格（AndyHargreaves），邁克·富蘭（MichaelFullan） 出版社：華東師范大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2015-10-01 編輯推薦 書中分析了當(dāng)前教育界對(duì)教師和教學(xué)所存在的許多錯(cuò)誤觀念，詳細(xì)介紹了什么是高質(zhì)量的教學(xué)，有哪些途徑可以促成并維持這種教學(xué)，這對(duì)中國學(xué)校教育管理者和教師都有非常重要的啟發(fā)意義。本書以專業(yè)資本理論為視角來探討教育政策，認(rèn)為過去的許多教育問題在根本上都是由于過度強(qiáng)調(diào)商業(yè)資本、忽略專業(yè)資本建設(shè)所造成的，指出重視教師職業(yè)的專業(yè)性和建立教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的必要性，這對(duì)我...
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《變革的力量——深度變革》
作者:（加）富蘭著，中央教育科學(xué)研究所，加拿大多倫國際學(xué)院組織翻譯 出版社:教育科學(xué)出版社 出版時(shí)間:2004年09月 內(nèi)容簡介 本書為《變革的力量》三部曲之三。本書不再滿足于理解復(fù)雜體系的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，而是觸及到了一個(gè)更困難的問題：如何使體系本身變得更好。我們?nèi)绾纬晒Φ赝菩写笠?guī)模的變革，同時(shí)以一種能夠全面改善持續(xù)性變革的環(huán)境條件的方式進(jìn)行這樣的變革？我們需要什么樣的政策杠桿？新的領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行這樣的持續(xù)性、全面性的教育變革中應(yīng)當(dāng)起到什么樣的作用？作者在本書中對(duì)以上問題的回答不僅有深刻的理論價(jià)值，同時(shí)有很大的實(shí)用價(jià)值。 作...
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