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教育專著

變革的力量(續集) 作者：[加]富蘭加拿大多倫國際學院出版社：教育科學出版社出版時間：2004-09-01 內容簡介:本書與《變革的力量——透視教育改革》相比，對問題的探討和經驗的總結更加深入細致，并對如何成功地把大規模改革的動力融入到地方具體的改革之中有獨特的認識。書中生動地展示了怎樣把思想、政治行動和道德目標有機地融合在一起，其中所揭示的教育思想和有關操作指導將幫助校長、教師和決策者更快地實現自我完善以及攜手合作，幫助他們的學生全面發展。作者簡介: 邁克爾·富蘭是多倫多大學安大略教育學院院長。他被公認為教育改革領域的國際權威。...
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《變革的力量——透視教育改革》作者：(加)富蘭,中央教育科學研究所,加拿大多倫國際學院出版社：教育科學出版社出版日期：2004-09-01 內容提要本書是一部研究深層次教育改革各要素之關系的力作。它探討了教育改革在社會各個層面上的非線性的和無序的本質，表明為什么我們需要以一種新的思維方式來與變革的動態的和持續的實際復雜現象作斗爭。書中為我們認識和對待似乎難以解決的教育改革問題提供了明晰的和有洞察力的見解，并從成功的工商機構和教育系統的研究中得出了關于教育改革的八項基本啟示。目錄前言章存在問題與變革的潛力第二章道德目標變革的動力第三章變革過程的復雜性...
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深度學習：參與世界，改變世界作者：[加拿大]邁克爾·富蘭（MichaelFullan）著，盛群力，陳倫菊，舒越譯出版社：機械工業出版社出版時間：2020-05-01 編輯推薦：適讀人群：教師迎接深度學習運動，讓學生和教師一起成長運用深度學習新教學法，全面提升學習者的6C能力重新設計學校，重新定義學習模式 7個國家、1200所學校的深度學習之道內容簡介：本書介紹了在學校、地區和系統中深度學習變革的實踐，主要內容分為三個部分。第１部分：參與世界，改變世界。通過討論“為什么要深度學習”“是什么帶來了深度...
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李希貴：學校制度如何改進？目前，大部分中小學規章制度的框架，基本來自20世紀80年代。在那個撥亂反正的年代，我們懵懵懂懂地引入了許多新生事物，制度管理便是其中之一。當然，不可避免的是，大家生吞活剝，東抄西拼，相互模仿，結果各個學校的制度大同小異。通常，這些規章制度一旦匯編成冊，就被放在文件夾里，存到檔案柜里，基本無人問津。后來增加的一些制度，基本是哪里起火哪里潑水，出什么問題了，就制定一個什么制度，既缺乏系統性思考，也沒有結構化設計。因而，翻開各個學校的制度匯編，基本都能發現明顯的拼湊痕跡。這些拼湊起來的制度缺乏頂層設計，難免相互沖突，于是，我們陷入了...
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職業教育教師教學手冊作者：趙志群出版日期：2013.5 出版社：北京師范大學出版社內容簡介發展職業教育是我國強國戰略的重要組成部分，而決定職業教育質量高低的一個重要因素就是教師的素質。本書是為職業教育教師提供的相關工作的輔助材料。它采用手冊的形式,對現代職業教育的理論基礎、教師的角色與定位、培訓計劃制定、教材開發、教學方法及質量評價等核心內容進行了簡明扼要的介紹。這些理念和方法不但可以幫助讀者對職業教育有全面的了解，而且為職業教育培訓機構的教師的工作提供了操作性強的工具。本書的讀者對象為各級各類職業院校及培訓機構的教師和管理人員，職業教育管理和...
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